Наш дитячий садок

Історична довідка

Заснований заклад дошкільної освіти як ясла – садок в 1949 році.

В лютому 1968 року при ясла – садок було відкрито групу дошкільного віку.

В 1975 році почав працювати новий двоповерховий корпус дошкільного навчального закладу , який знаходиться на балансі Березівської міської ради.

В 2005 році відбулося перейменування ясла – садок в Березівський дошкільний навчальний заклад №1 комбінованого типу.

В 2020 році рішенням сесії Березівської міської ради відбулася зміна назви на Комунальний заклад дошкільної освіти №1 Березівської міської ради Одеської області.

Будівля дошкільного навчального закладу знаходиться далеко від проїзної частини , в затишному куточку міста , має зелену зону та огороджена парканом. Прикрасою є дуби – велетні , яким понад 200 років.

Проектна потужність закладу розрахована на 120 місць та 6 груп .

На теперішній час в закладі функціонує 6 груп , 1- група раннього віку з наповнюваністю 21 дитина , 5 – груп дошкільного ( дві з них інклюзивні) віку з наповнюваністю 104 дитини , загальна кількість дітей що відвідують заклад 125 дітей .

Режим роботи щоденно з 7:30 до 18:00 окрім суботи , неділі та святкових днів. На першому поверсі розміщені медичний блок, харчоблок, пральня, логопедичний кабінет.

Для кожної вікової групи обладнано ігрові майданчики з тіньовими навісами , пісочниками , малими спортивними формами.

Освітню роботу з вихованцями здійснюють 17 педагогів ( 11- вихователів , 1 - логопед, 1 - музичний керівник, 1- вихователь – методист, 1 - директор КЗДО, 2 - асистенти вихователя ). Освітньо – кваліфікаційний рівень педагогів : вища категорія – 1 педагог, ІІ категорія – 3 педагога, спеціаліст – 2 , бакалавра – 2 педагога , молодший спеціаліст – 7 педагогів .

Мова навчання українська.

Освітній процес у закладі дошкільної освіти здійснюється згідно Базового компоненту дошкільної освіти , яка є Державним стандартом дошкільної освіти України . Реалізується за допомогою програми розвитку дитини дошкільного віку « Дитина ».

Пріоритетні напрямки роботи закладу

Заклад забезпечує реалізацію освіти , її фізичний , розумовий і духовний розвиток , соціальну адаптацію та готовність продовжувати освіту. У 2020-2021 навчальному році працює над проблемою « Розвиток інтелектуальних здібностей дошкільників в контексті завдань логіко – математичної компетенції ».

Пріоритетними напрямками роботи є:

- створення розвивального життєвого простору, найсприятливішого для гармонійного і різнобічного розвитку, системного виховання і навчання дітей в ранній та дошкільний період;

- охорона життя і здоров’я дітей, оновлення та удосконалення форм, змісту, методів фізкультурно-оздоровчої роботи і шляхів формування у дошкільників ціннісного ставлення до власного здоров’я;

- формування життєвої компетентності малюків за освітніми лініями «Особистість дитини», «Дитина в соціумі», «Дитина в природному довкіллі», «Дитина в світі культури», «Гра дитини», «Дитина в сенсорно-пізнавальному просторі», «Мовлення дитини»;

- оновлення стратегії і тактики взаємодії педагогів з батьками.

- впровадження передових педагогічних ідей, розробок, новітніх технологій, що сприяють ефективному розвитку пізнавальних здібностей малюків в різних видах дитячої діяльності;

Інформація про впровадження реформи «НОВА УКРАЇНСЬКА ШКОЛА»

Для подальшого полегшеного переходу дітей до школи та з метою наступності в роботі закладу дошкільної освіти реалізується :

- поглиблений інтерес до життя в школі;

- надання допомоги батькам у підготовці д школи ;

- проводяться екскурсії до школи ;

- знайомство та взаємодія дошкільнят з вчителем та учнями початкових класів;

- діти відвідують підготовчі заняття для майбутніх першокласників;

- взаємодія педагогів ЗДО та вчителів;

- спільні батьківські збори з педагогами ЗДО та вчителями початкових класів ;

- зустріч батьків з майбутніми вчителями .

В закладі створені умови , що забезпечують комфортний перехід старших дошкільнят до школи:

- дитяча бібліотека;

- куточок природи;

- зона для гри , оснащена настільними іграми , інвентарем для рухливих ігор;

- зона художньо – творчої діяльності з полицями для зберігання приладдя та стендом для змінної виставки дитячих робіт;

- зона відпочинку з килимом для сидіння та гри ;

- зона вихователя ( стіл, стілець, контейнери для зберігання дидактичного матеріалу).

Наступність забезпечує поступовий перехід від попереднього вікового періоду до нового , поєднання щойно здобутого дитиною досвіду з попереднім.

Освітня робота в закладі дошкільної освіти спрямована на вимоги , які будуть пред’явлені дітям в школі. Знання набуті в закладі дошкільної освіти стануть опорою вчителя при подальшому навчанні старших дошкільників , та будуть активно використовуватись дітьми у навчальному – процесі.